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記者：

15歲的獨(dú)腿孤兒李杰（化名）陽(yáng)光開(kāi)朗，拄拐走路照樣帶風(fēng)，不僅和正常孩子一樣上體育課，還因?yàn)殚L(zhǎng)期拄拐練就了超強(qiáng)臂力，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很擅長(zhǎng)，甚至還能拄著拐杖踢足球；他在學(xué)校積極打掃班級(jí)衛(wèi)生，回家后主動(dòng)幫“類(lèi)家庭”的爸爸媽媽做家務(wù)，還承擔(dān)了給“類(lèi)家庭”弟弟們輔導(dǎo)功課的職責(zé)；作為市兒童福利中心的文藝積極分子，他愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，每天笑容滿(mǎn)面，是人見(jiàn)人愛(ài)的“開(kāi)心果”。

最近，在市兒童福利中心的關(guān)心下，李杰在南通三院接受了患肢畸形殘端修整手術(shù)，待復(fù)診一切正常后即可裝上假肢，和正常孩子一樣走路。面對(duì)即將到來(lái)的初二新學(xué)期，他充滿(mǎn)期待。

他是福利院公認(rèn)的“開(kāi)心果”

22日下午，在市兒童福利中心內(nèi)，來(lái)自江蘇第二師范學(xué)院的大學(xué)生志愿者正擔(dān)任“老師”，為這里的孩子們進(jìn)行暑期課業(yè)輔導(dǎo)。愛(ài)舉手提問(wèn)的李杰很快引起了志愿者的關(guān)注，“他很有表現(xiàn)欲，也特別聰明，討人喜歡”。

在福利中心內(nèi)，李杰是工作人員公認(rèn)的“開(kāi)心果”?！八诵」泶螅軙?huì)說(shuō)話(huà)，情商特別高，也特別有禮貌，還經(jīng)常關(guān)心我，提醒我天熱注意休息。”該中心“類(lèi)家庭”顧問(wèn)黃小麗告訴記者，每逢中心舉辦慶“六一”或迎新年文藝活動(dòng)，李杰都是第一個(gè)報(bào)名的，“他特別喜歡唱歌，還有一次自告奮勇表演了一段手指舞《吉祥娃娃》，屬于‘人來(lái)瘋’類(lèi)型，天生喜歡表演，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)?！?/p>

因?yàn)閺男』加欣w維軟骨瘤病，李杰3歲那年就接受了右腿截肢手術(shù)。因體制改革等原因，去年1月，李杰從如皋市社會(huì)福利中心轉(zhuǎn)入南通市兒童福利中心。為了讓他盡快融入新的大家庭，中心第一時(shí)間為他找到了一對(duì)愛(ài)心夫婦擔(dān)任他的“類(lèi)家庭”父母，陪他同吃同住，一同居住在福利中心?！皠倎?lái)時(shí)還有些靦腆羞澀，但很快就和大家打成一片，和爸爸媽媽也熟悉起來(lái)?！秉S小麗說(shuō)。

考慮到李杰即將升入初二，長(zhǎng)期拄拐有些不方便，加上身體發(fā)育較快，如皋市社會(huì)福利中心為他配備的假肢已經(jīng)不再合適，在征求李杰的意見(jiàn)后，市兒童福利中心決定幫他聯(lián)系市假肢站，量身定制一只新假肢?！盀榱俗尲僦鹾侠罱艿幕贾?，我們專(zhuān)門(mén)聯(lián)系了一位上海專(zhuān)家來(lái)通會(huì)診，最終決定先為他進(jìn)行患肢畸形殘端修整手術(shù)，清理部分殘端組織，后期再安裝假肢?！笔袃和＠行母敝魅沃芙ㄆ冀榻B，為了不影響李杰的學(xué)習(xí)，中心專(zhuān)門(mén)選在暑假期間聯(lián)系南通三院的骨科專(zhuān)家，為他進(jìn)行全麻手術(shù)，并安排了護(hù)工“一對(duì)一”全天候陪護(hù)。

7月10日，手術(shù)順利完成。“麻藥剛醒的時(shí)候蠻疼的。但我沒(méi)有哭，男子漢不能輕易掉眼淚的。這點(diǎn)疼，不算什么?！毙±罱艿倪@份勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，令床位醫(yī)生施俊峰印象深刻。“小男孩特別陽(yáng)光開(kāi)朗，每次查房都會(huì)主動(dòng)跟我打招呼，有股藏不住的機(jī)靈勁兒?！?/p>

5天后，李杰康復(fù)出院。目前，他的傷口恢復(fù)良好，待復(fù)診一切正常后，即可定制假肢，“一想到開(kāi)學(xué)能裝上嶄新的假肢走進(jìn)學(xué)校，甭提多開(kāi)心啦！”這位15歲少年的笑容充滿(mǎn)了治愈感。

他是“類(lèi)家庭”愛(ài)心父母的好幫手

和班上的正常孩子一樣，李杰也有疼愛(ài)自己的父母——他們就是市兒童福利中心為他招募的“類(lèi)家庭”愛(ài)心父母。

為了讓孤殘兒童享受家庭生活溫暖，早在2019年，市兒童福利中心就開(kāi)始積極探索“類(lèi)家庭”服務(wù)項(xiàng)目，試點(diǎn)發(fā)展新型“類(lèi)家庭”養(yǎng)育，面向社會(huì)公開(kāi)招募家庭和諧、身心健康的愛(ài)心夫妻，與中心內(nèi)孤殘兒童組成類(lèi)似家庭關(guān)系模式的生活單元，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照顧孤殘兒童的“衣、食、住、行、教”等，促進(jìn)兒童進(jìn)入最有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境，幫助他們回歸家庭，融入社會(huì)。

“只要他一回到家，家里就歡聲笑語(yǔ)不斷，只聽(tīng)到他嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。比如，今天在學(xué)校里吃了什么、學(xué)了什么，他都會(huì)一五一十地告訴我。”媽媽朱金云笑著說(shuō)，經(jīng)過(guò)一年多的相處，她對(duì)這個(gè)“大兒子”特別滿(mǎn)意，為她退休后的生活增加了很多樂(lè)趣。

事實(shí)上，今年58歲的朱金云并非第一次當(dāng)媽媽?！白优缇统杉伊?，我們就想退休后奉獻(xiàn)愛(ài)心，到福利院照顧幾個(gè)孤兒?！敝旖鹪普f(shuō)，和李杰一起在“類(lèi)家庭”生活的還有4個(gè)小男孩，其中，兩個(gè)在上幼兒園，兩個(gè)在讀小學(xué)一年級(jí)，家里的“老大”非李杰莫屬。

在家里，李杰處處以身作則，不但自己洗澡、穿衣服，還會(huì)主動(dòng)幫父母盛飯、端菜、收拾碗筷，檢查、輔導(dǎo)弟弟們的作業(yè)，帶領(lǐng)弟弟們?cè)诟＠行牡牟賵?chǎng)上玩耍，儼然成了一個(gè)“小家長(zhǎng)”?！斑@孩子特別乖巧懂事，自理能力很強(qiáng)，前幾天還下廚做了蛋炒飯、煎蛋呢！”朱金云欣慰地說(shuō)，現(xiàn)在李杰的個(gè)子噌噌往上躥，已經(jīng)比她還高了呢。

暑假期間，李杰的生活也安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)：完成學(xué)校布置的暑期作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)向在福利中心做志愿服務(wù)的大學(xué)生哥哥、姐姐請(qǐng)教；幫爸爸媽媽管教好弟弟們，傍晚，帶他們到操場(chǎng)上鍛煉身體；閱讀喜歡的課外書(shū)籍，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面；和家人一起去公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……“他最大的愛(ài)好就是看書(shū)，每次帶他去書(shū)店，都能待上一整天。這幾天一直在看《人體運(yùn)轉(zhuǎn)的奧秘》，他對(duì)生物很感興趣。”朱金云說(shuō)，和同齡孩子不一樣的是，小李杰不愛(ài)玩手機(jī)、電子游戲，除了用她的手機(jī)看作業(yè)、交作業(yè)外，從不盯著手機(jī)看；平時(shí)看電視也喜歡看一些軍事、科技類(lèi)節(jié)目，“看完后，還繪聲繪色地講給我們聽(tīng)”。

談及長(zhǎng)大后的理想，小李杰思考了片刻后給出了這樣的答案：“我想當(dāng)一名脫口秀演員，積累豐富的知識(shí)，練就一副好口才，為更多人送去歡樂(lè)。”

他是老師眼中的小能人

在市易家橋中學(xué)，拄拐走路帶風(fēng)的李杰是校園里小有名氣的“明星人物”。學(xué)生處主任於翠紅透露，“積極樂(lè)觀”“陽(yáng)光開(kāi)朗”是師生們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)?！氨M管拄著拐杖，但李杰無(wú)論是平地走路，還是上下樓梯，速度都很快，我經(jīng)常追不上他呢！”李杰的一名同班同學(xué)這樣說(shuō)。

考慮到李杰右腿殘疾，學(xué)校的體育課對(duì)他實(shí)行免考，但這并未降低這位追風(fēng)少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。體育老師王建軍說(shuō)，小李杰身殘志堅(jiān)，體育課從不缺席，全程積極跟著老師學(xué)練動(dòng)作技能，身體素質(zhì)訓(xùn)練保質(zhì)保量，特別是在單腳跳繩、仰臥起坐、引體向上等項(xiàng)目中運(yùn)動(dòng)能力突出，甚至還能拄著拐杖踢足球。“他在人生的舞臺(tái)上奮力拼搏，面對(duì)困難毫不退縮，用實(shí)力證明自己的價(jià)值！”王建軍給出了這樣的評(píng)語(yǔ)。

“雖然他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱，但上課時(shí)小眼睛緊盯著黑板，神情很專(zhuān)注，喜歡鉆研，下課總能主動(dòng)找我問(wèn)問(wèn)題?！备毙ｉL(zhǎng)卞靜是李杰的數(shù)學(xué)老師，她發(fā)現(xiàn)小李杰尤其喜歡當(dāng)老師的小助手，“每次都會(huì)幫我在上課前把電腦打開(kāi)”。

與主科相比，李杰對(duì)“小四門(mén)”的興趣更為濃厚。生物老師陸伶俐發(fā)現(xiàn)李杰非常喜歡生物，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后鉆研知識(shí)，還能把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，“我時(shí)常鼓勵(lì)他打好生物基礎(chǔ)，力爭(zhēng)將來(lái)從事生物醫(yī)藥行業(yè)，幫助更多人”。歷史老師湯濱菁介紹，李杰在歷史課上非常專(zhuān)注，能抓住課堂節(jié)奏，積極思考和回答老師拋出的問(wèn)題，及時(shí)在書(shū)本上圈畫(huà)，筆記工整有條理。

面對(duì)青春期成長(zhǎng)的煩惱，李杰也不回避?！捌綍r(shí)在心理課堂上很活躍，他愿意積極分享自己的經(jīng)歷與感受。有時(shí)遇到情緒的困擾也會(huì)主動(dòng)來(lái)找我傾訴，學(xué)習(xí)覺(jué)察并接納自己的情緒。”心理老師馬靖說(shuō)，李杰的樂(lè)觀和坦然，深深感染了周邊不少同學(xué)。

“李杰的成績(jī)雖然并不冒尖，但他從不自卑，還積極參加了班級(jí)勞動(dòng)委員的競(jìng)選。他平時(shí)樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，還會(huì)幫同學(xué)去食堂拿飯、分飯，從不計(jì)較得失，是一個(gè)難得的好孩子?！卑嘀魅魏的輳?qiáng)調(diào)，李杰身上最可貴的地方，就是自力更生，從不因?yàn)樯眢w殘疾要求得到特別照顧，“經(jīng)?？吹剿皇謸沃照?，一手掃地的身影?！?/p>

易家橋中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)朱斌向記者透露了一個(gè)小細(xì)節(jié)：有一次他當(dāng)導(dǎo)護(hù)時(shí)，李杰主動(dòng)跟他打招呼，當(dāng)他提出要幫李杰拎書(shū)包送到教室時(shí)，被他婉言謝絕?！拔倚５挠嗽瓌t是‘讓每一個(gè)學(xué)生在易中遇到最好的自己；讓每個(gè)孩子都能得到關(guān)懷和賞識(shí)，讓每一粒金子都閃閃發(fā)光’。李杰身上的自立自強(qiáng)值得每一位易中人學(xué)習(xí)。”朱斌說(shuō)，他和老師們將一如既往地關(guān)心小李杰的成長(zhǎng)，讓這位獨(dú)腿孤兒的少年時(shí)光和其他孩子一樣生氣勃勃、陽(yáng)光燦爛。

記者馮啟榕